О ПРОВЕДЕНИИ СЕКЦИИ «ПРОГРАММА НРАВСТВЕННО-ДУХОВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САМОПОЗНАНИЕ» - НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИ
Комитетом по охране прав детей Министерства образования и науки Республики Казахстан в рамках Республиканского августовского педагогического совещания работников образования в школе-комплексе «Голубой парус» г. Астаны проведено секционное заседание «Программа нравственно-духовного образования «Самопознание» - необходимое условие целостности образовательного пространства Республики Казахстан».
В работе заседания приняли участие руководители организаций образования, педагоги предмета «Самопознание», представители ННПООЦ «Бөбек», родительской общественности, НПО, СМИ.
С приветственным словом к участникам секции обратился вице-министр образования и науки Имангалиев Е. Н. В своем выступлении вице-министр обратил внимание на то, что инновационность в современном образовании тесно связана с нравственно-духовным образованием общества в целом и каждой личности. Одной из архиважных задач отечественного образования является создание условий для формирования инновационной личности - человека «нового социального типа», отвечающего императивам эпохи. "Инновационный человек", ориентированный на создание инноваций, внедрение их во все сферы общественной жизни, должен стать кадровой основой инновационного развития страны и, в первую очередь, казахстанской экономики, и безусловно, образования, как части этой экономики.
Секцию вела модератор Шер Р. П., директор Республиканского учебно-методического центра дополнительного образования МОН РК. Само заседание секции состояло из трех частей: научно-методологической, презентации лучшего педагогического опыта и опыта реализации программы «Самопознание» в семье и дополнительном образовании.
Представители Национального научно-практического, образовательного и оздоровительного центра «Бөбек» во главе с генеральным директором Шунаевым Ж. С. познакомили участников секции с методическими особенностями углубленной интеграции программы нравственно-духовного образования «Самопознание» в учебно-воспитательном процессе.
О деонтологических особенностях подготовки учителей самопознания рассказала д.п.н., профессор Евразийского Национального университета им. Л. Н. Гумилева Кертаева Г. М.
Педагоги организаций образования республики презентовали лучший опыт реализации пилотной модели в дошкольных организациях образования (Чунтонова Л.П, заведующая детским № 9 г. Астаны), общеобразовательных школах (Омариева Г. З., заместитель директора школы-лицея № 59 г. Астаны), профессионально-технических организациях образования (Жошибаева Г. С., директор гуманитарно-экономического колледжа г. Есик Алматинской области). Преподавание самопознания - это высочайшая ответственность, требующая неустанной работы педагога. Особенностям повышения квалификации учителей самопознания в г. Астане было посвящено выступление главного специалиста филиала АО НЦПК «Орлеу» Харьковой Н. И. Опытом работы в воспитании и нравственном-духовном развитии детей поделилась директор Детского сада "Карлыгаш" Абдуллина Г. К., председатель первичной партийной ячейки НДП "Нур Отан"
Участники секции тепло встретили эмоциональные, восторженные выступления представителей родительской общественности. Многодетная мама, родительница школы-лицея № 22 г. Астаны Турмагамбетова Н. Х. назвала уроки самопознания уроками семьи.
Об участии родителей в реализации удивительного мира программы «Самопознание» - Любви, Доброты и Понимания рассказала председатель родительского комитета Алматинской области Кыдырбаева Д. С.
Для участников секционного заседания руководитель Центра обучения и развития «Харизма» г. Астаны Серекбаева Л. И провела психологический практикум «Колесо баланса», а тренер ассоциации «Юных лидеров республики Казахстан» Серекбаева З. - психо-гимнастическую разминку.
Программа нравственно-духовного образования «Самопознание» помогает пробудить внутреннюю активность детей, открывает их творческий потенциал.
О неоценимой роли программы нравственно-духовного развития в дополнительном образовании выступила директор Республиканского учебно-методического центра дополнительного образования Шер Р. П.
По итогам секции были выработаны и приняты рекомендации.
